Dolmetschen in Leichte Sprache

Neben Gebärdensprachdolmetscher und Schriftdolmetscher hat in den letzten Jahren auch eine andere Form der Übermittlung an Bedeutung gewonnen: Dolmetschen in Leichte Sprache.

Das Dolmetschen in Leichte Sprache ist für

• Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung
• Menschen, die nicht so gut Deutsch sprechen und über einen eher geringen Wortschatz verfügen.

Seit dem letzten Jahr haben sich viele Veranstaltungen, Kongresse, Konferenzen im Netz verlagert und dadurch eine flexiblere Art der Kommunikation ermöglicht. Dies eröffnet auch für Sie neue Möglichkeiten, viele Menschen anzusprechen.

Menschen aus überall können sich an Gesprächen, Vorträgen, Diskussionen usw. aktiv beteiligen. Die Inhalte können nicht nur in vielen Sprachen gedolmetscht werden, sondern auch in Leichte Sprache.

Dolmetschen in Leichte Sprache funktioniert ähnlich wie das Dolmetschen in andere Sprachen, jedoch mit dem Fokus auf eine leicht verständliche Kommunikation. Hier ist eine Beschreibung, wie das Dolmetschen in Leichte Sprache typischerweise umgesetzt wird:

1. Fachkompetente Dolmetscher: Dolmetschen in Leichte Sprache erfordert speziell geschulte Dolmetscher, die über Fachkenntnisse und Erfahrung in der Vereinfachung von Informationen verfügen. Diese Dolmetscher verstehen die Sprache der Zielgruppe und können komplexe Inhalte in einfache und verständliche Ausdrucksweise übertragen.
    
2. Analyse und Vorbereitung: Vor der Veranstaltung oder dem Dolmetscheinsatz analysieren die Dolmetscher den zu übersetzenden Text oder die Inhalte, um ein Verständnis für den Kontext und die spezifischen Anforderungen der Zielgruppe zu entwickeln. 
    
3. Vereinfachung der Sprache: Die Dolmetscher verwenden Strategien wie Verwendung alltäglicher Wörter, kurzer Sätze und einfacher Grammatik, um die Informationen mündlich (meistens simultan) in Leichte Sprache zu übertragen.
    
4. Berücksichtigung der Zielgruppe: Dolmetscher in Leichte Sprache passen ihre Kommunikation an die Bedürfnisse und das Sprachniveau der Zielgruppe an. Sie berücksichtigen kognitive Fähigkeiten, Lese- und Schreibkompetenzen sowie eventuelle sensorische Einschränkungen.